|  | | |
Умурова Людмила Халиловна
доцент, к.п.н. |
| |
|
| | |
071401 Социально-культурная деятельность ;
Qualification: Менеджер социально-культурной деятельности
|
| | |
История создания кафедры менеджмента СКД берет начало в 1960 г., когда в Восточно-Сибирском Государственном библиотечном институте была открыта теоретическая кафедра "Культурно-просветительная работа". У истоков создания кафедры стояли такие выдающиеся ученые в области клубоведения и культурно-просветительной работы, как Сасыхов А.В., Стрельцов Ю.А., Краснобаев В.П., Триолин Е.А., Бройтман Л.А., Петрова З.А, и многие другие. В 1996 г. произошла реорганизация образовательного пространства и создана кафедра социально-культурной деятельности Долгие годы на кафедре работали Никончук В.А., Новаторов В.В., Кругликова О.А., Воронцова Т.П. В 2006 г. изменение парадигмы учебной работы и потребности подготовки специалистов СКС обусловили выделение кафедры менеджмента социально-культурной деятельности.
Социально-культурная деятельность охватывает широкий диапазон и является специфической областью профессионально-творческой деятельности. Выпускники кафедры менеджмента СКД могут осуществлять организационно-управленческую, научно-педагогическую, практическую, худоэ1сественно-творческую деятельность в социально-культурной сфере: научно анализировать согщаяьно-значимые проблемы и процессы, использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности; владеть компьютерными методами сбора, хранения, обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; работать с различными типами семей, осуществлять социально-культурную адаптацию и реабилитацию социально-незащищенных слоев населения, групп риска, детей, подростков с ограниченными возможностями; применять знания основ менеджмента и маркетинга в СКС.
Менеджеры социально-культурной деятельности могут работать в культурно-досуговых центрах, социальных службах, детских дошкольных и внешкольных учреждениях, научно-педагогических и научно-исследовательских организациях, общественных и коммерческих структурах, учреждениях дополнительного образования и т.д.
| |
|
|
|
|
|
